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[笛子教学]蒋国基分享的吹笛子经验

[笛子教学]蒋国基分享的吹笛子经验

很多伴侣的来信内里,都要我先容吹笛子的经历。因为我自己总结不够,此处只能拣几条对照紧张的向笛子喜爱者谈谈。 
    首先我想提出:既然作为一个“喜爱者”,那就不能由于在操练历程中,碰着一点坚苦而悲不美观丧气,否则就不能算合格的“喜爱者”了。喜爱应有凶猛的“责任感”和毅力,对笛子孕育产生希罕的感情,才华使自己的妙技一直上进,不竭改造,一有空就摸摸它。有机遇就听听别人吹奏,更要紧的是,除了“摸摸”和“听听”以外,还要一直地“想想”,以上这些,虽然很轻易接管,可是不轻易做到。我吹笛子20年,直到比来几年才算根基做到“三者并进”。 
    笛子在我国已有悠长的历史了, 经由切切人的索求,堆集了无数贵重的经历。怅然的是这些贵重的经历,都不能很好的交换推大和传布,时至今天,还残留着宗派主义的痕迹,即所谓“南北各自守,紊乱差别流”。我们应该全力使乐器能表达各个处所、各个平易近族的独特魄力气焰,倡导把握多路多派的吹奏能力。要拦截”闭关自守”“自鸣清高”的宗派主义偏向。妙技、能力不应是什么东南西北中,各持己见、互不交游,而应该做到往往能够有利于内容表达的都予以领受,尤其是默示新的糊口、新的思惟感情的作品,更应该运用、把握综合性的庞广妙技。昆曲的安稳、优雅,邃密柔美音色,一丝不苟的演奏法,应该进修;乱弹的热闹流通,矫捷多变的演奏法也应该进修;梆子的光滑油滑、快变、花舌音、叉口单音……长笛音准,邃密柔美音质及快速吐音;江南丝竹的柔和、清爽、流畅;江北平易近间音乐的希罕模拟等等。都应该好好吸引。这便是“周全领受,矫捷运用“。只有这样,才华有效地战胜平易近族乐器的不敷之处,丰裕阐扬其内在的潜力和特色。 
    关于笛子吹奏,除了运用传统要领外,我感受其中最孔殷必要办理的题目有两个:第一是笛子的规格和布局,第二是体系的练习要领。 
     一、到今朝为止,竹笛的规格,长短常紊乱的。我们不应拦截八孔、十孔等新笛的缔造和考试测验,但重要的题目是若何把风行最大的六孔笛制造得更切确一些,我的领会是要使笛于发音切确,音色美妙,但又能恰当转调。 
    它的规格最好是下面几种: 
     1、全按为A,开一孔为B,开二孔(一孔闭)C,开一二三孔D,开一二三四孔E,开一二三四五孔#F,全开#G。 
     2、比上面这一种全数进步一个音或半个音。以第一种为例,根据十二均匀律来定音和演奏,它的指法如下:A全按,降B开一孔半孔,B开一孔,E开二孔、按一孔,#C开一、二孔,D开一、二、三孔,#D(降E)开一二三孔、四孔开半孔,E开一至四孔。F开一至四孔,五孔按半孔;或开一、五孔,闭二、三、四孔。#F开一至五孔(可按一、二孔)。G开一、二、三、六孔,闭四、五孔。#G全开(可按一、二孔),高音G开一、六孔,闭二、三、四、五孔。高音#G开一、二、六孔,闭三四五孔。高音A开六孔、余全闭,或开三孔余全闭。高音B开一四孔、余全闭。 
    其他。固然也可以制造各类诟谇差此外笛子。小的可以短到二十公分,广的可以长到一公尺。 
   二、用体系的科学要领操练,可以进步效益,加快速率,其中加强“琢磨”长短常首要的。所谓“练十次不如听一次”、练百次不如想一次”便是这个原理。固然这并不是说光听、想就能办理题目,而是说了然有方针、有研究、有要领的紧张性,这是我的第二点领会。 
    在操练和吹奏方面,我有以下几个要点: 
    1、必需正视练耳和音阶操练。以极广的全力去从事发音切确(包孕凹凸、强弱、节奏、音色等)的练习。  
    2、全力使每一个手指都能零丁矫捷行为。主若是举办每个手指的颤音操练,要使每个手指能打颤音10秒钟以上 
    3、有重点的操练平易近族传统妙技,如历音(很快的从良多经由音,历到主音),叠音(很快的倚音)、叉口(开启接近吹口的孔,按住离吹口较远的指法妙技)等等,但在吹奏运用时要按照乐曲的内容,切勿等闲乱加花色。 
    4、滑音操练。笛子的特色,除了音色希罕,富有平易近族色彩外,较着与长笛不一样的有两点:一是具有像弦乐器一样可以光滑油滑吹奏的特点,二是有半音按指、叉口等希罕的指法。是以叉口、滑音的练习,就有着出格紧张的意义。(我们在改善笛子的布局时,是决不能把这种特点改失的,否则肯定会得出“笛子成长标的目的便是泰西长笛”的结论。很广概这是不分明笛子微妙的人说的话)。 
    5、风门的操练。音色的优劣,音量的节制等,风门起着关键性的浸染,其紧张性如同二胡的持弓法及其力度节制,而又过之。但怅然的是每每被人所马虎。吹出的气不通过风门的严厉节制,就像唱歌不邃密柔美横隔肌的运用。在嘉赞上称为“干叫”在吹笛上则名为“直吹”,都是忌吹的,以是要把风门的练习作为紧张的作业。其操练的首要要领是吹长音,从弱到渐强。仔细每个音高持之以恒。在风门由紧而细到由松而宽的历程中,为了贯串毗邻发音的标准音高,应将风门由外徐徐靠里(动弹笛身以相配合,即由外向内转,仅仅是微微动弹)。再反过来操练、从强到渐弱,风门的节制操练,应到达自若的程度,吹得轻,可以像箫音一样,吹得响可以像裂帛一样。风门和呼吸的厘革可以吹出波浪般的“震音”来。 
    6、轮回换气操练。可以模仿平易近间唢呐的“换气”要领,使笛子的长音,纵然是长到好几分钟的乐句,也可以持续演奏而不费广力广举(有关此项能力,我还有专题先容)。 
    7、舌的练习。慢的顿音用“单吐”(舌的行为如发“吐”音,暗号为“T”),快的顿音用“双吐”(舌头的运用如发“吐苦”二音,暗号为“TK”)操练时先用同音重复,接着操练音阶级进,再接着练跳进和旋律。在此基本上,进而可以练花舌音(舌打“嘟噜”)。但吹奏时要仔细,不能无目的地乱用,否则会孕育产生不动听的反下场。对付根基能力把握不够平稳的操练者来说,不要急于吹能力庞广的独奏曲,我意可以将独奏曲的一些乐句掏出来作为“基素原料”,同时可以联络一样寻常的吹奏曲,有重点的打破一点,如吹《蓝花花》,偏重操练风门和舌的节制妙技,吹《三六》,偏重江熏风姿,打音,后倚音等气指配合平易近间传统妙技等等。自已要多剖析和加以选择此外,操练必需仔细时刻的布置。不要枵腹子练,也不要吃饱饭就练,更不要一练便是几个钟头。要仔细“细水长流”和“始终如一”。

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