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笛子怎么练笛子的练习方法




如何正确高效的练笛,直接决定学生是否能顺利进步,这一直是学生、老师和家长所关心的话题之一,那么要怎么练习笛子呢?下面学习啦小编整理了笛子的练习方法,供你阅读参考。

  笛子的练习方法:笛子练习禁忌

  练笛随意无计划

  想起来就练习不想练就不练,练习的过程中想吹什么就吹什么,只吹练的好的这些都是练笛的大忌。解决办法就是制订每日练习计划,对练笛严格要求,每天定时练笛。练笛时间之内必须练习,每天根据前一天的练习情况,制定今天的练习内容,比如前一天把练习曲练好,那第二天可以着重练习乐曲在乐曲练习好之后再复习巩固练习曲。

  把练习看成简单重复

  每次都是一遍一遍完整地练,难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练,结果,前面的越来越流畅,后面的依旧不熟练。练笛要注重解决难点,对难点应采取分小节、分段、慢练、多练的方法。难点练好了,也就意味着练习的成功

  长时间连续练笛

  长时间连续练笛,一般出现在要考学以及考级的学生身上。长时间连续练笛的结果是,第一、二个小时出效果,第三个小时没效果,第四个小时出差错。而对于考学的学生来说,考试本身有一定的压力,如果再连续练习,到后面效率越来越低错音越来越多,会让自己的信心大减,所以要在长时间连续练习的时候,中间必须休息,要根据自身情况调整好休息时间。

  疲劳状态下练笛有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练笛,效果肯定不好,可以考虑在早上安排练笛,早上练笛比晚上练笛效率要高。如果一定要安排在晚上,在学习之前先练习会更好些。

  嘈杂的环境中练笛家中有人来做客,家人看电视声音很大或在其它嘈杂环境中练笛,都会影响练笛效果。要练习首先要保证没有很大的外界干扰,所以找个相对安静的环境练笛对于练习者来说也至关重要。

  假期练笛问题在寒、暑假,由于学生正常的作息规律被打破,很容易散漫起来。寒、暑假正是练笛进步的好时机,要注意重新安排学生的作息时间,避免睡懒觉,避免玩“疯”。

  平时学习紧张时练笛可以适当减少,寒暑假应适当增加。能否很好地练笛直接决定学生能否顺利进步,所以合理的安排练习时间,避免无效练习是非常重要的。

  笛子的练习方法:练习手指的灵活性

  指的目的是使每个手指既能独立活动,又能相互之间紧密配合,使手指动作灵活、迅速、持久。我们知道,手指的动作,并不是关节和肌肉的自发活动,而是在大脑皮层支配下的自觉活动(条件反射)。所以,通过练习曲的练习,得以对手指关节和肌肉加以训练是十分必要的。

  持箫的动作,双臂向前,两手持箫,手指自然保持弯曲,这是最符合人体自然形态的动作。

  要求是:

  第一点,肩部、臂部、手部及手指一定要放松,不能僵硬。这样,才能做到手指动作灵活、均匀、迅速、持久。

  第二点,手指要求要有弹性,并保持一定力度,这样按闭音孔时才能紧密不漏气。手指抬起时,则需要迅速放松。

  第三点,开放音孔时,手指一般不宜抬得过高。如果抬得过高,手指肚和音孔的距离会加大,动作不能迅速完成,肯定会影响演奏速度。同时,也不宜过低,过低则影响发音的音准和音量。一般来说,手指抬起时,距离音孔二至三公分为宜。如果演奏速度较快,音符时值较短因而音符变化较快较多的乐句时,手指抬得应稍低;而演奏速度较慢,音符时值较长的乐句时,手指则应适当抬高。

  颤音 练习   训练手指的灵活性。

  颤音,又称“打点”,或称“擞音”。其效果与弦乐器上的颤指相似。

  颤音的奏法是:

  先将本音发出,紧接着均匀、迅速开闭本音上方二度音孔,使本音与其上方二度音快速,均匀的交替出现。这种快速、均匀的交替出现的音即为“颤音”。

  颤音记号用“tr”或“tr~~~~~~”来标记。

  二度颤音:开闭本音的上方二度音孔。 除了常用的二度颤音外,还有三度颤音、四度颤音(不常用)等。

  三度颤音:开闭本音的上方三度音孔。 在我国少数民族音乐中,如内蒙古、西藏等民间音乐中常用三度指颤音。

  颤音的快慢(手指运动的频率)要根据乐曲的感情和速度而定。

  颤音是一种常用技巧,在练习颤音时要使每个手指都能独立打颤,三度颤音是两个手指同时动作,要求迅速而均匀,不得忽快忽慢。

  颤音的练习要求一次能达到十五秒钟之久,相当于慢板的八拍左右。 在实际演奏中,颤音有由慢渐快的,也有由慢渐快再渐慢回到本位音不颤的。

  如《梁祝》引子部分以第三孔作“1”吹奏高音456三个颤音时,它们颤音在指法上和中音、低音区不同。

  (1)吹奏高音4颤音有两种颤音指法:

  第一种是按闭第四、五两孔,颤动第二、三两个孔。(中音4颤音按闭第一、四、五孔,颤动第二、三孔)。

  第二种是开放第一至五孔,第六孔按半孔,颤动第四、五两个孔。

  (2)吹奏高音5颤音时敢有两种颤音指法:

  第一种是按闭第二、三、五、六孔,颤动第一、四两个孔。

  第二种是按闭第一、五、六孔,颤动第四孔。

  (3)吹奏高音6颤音的颤音指法如下:

  第一种是按闭第一、六两孔,颤动第五孔。

  第二种方法是按闭第三、四、五、六孔,颤动第二孔(这种方法用的较少)。

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